📰
走进和平县大坝镇的乡村校园，你会发现一个有趣的现象：学生们的课桌旁，往往多了一台连接着“云课堂”的平板电脑；而教师办公室的白板上，贴满了来自深圳、广州等城市名校...
阅读更多 →在乡村教育帮扶的实践中，一个普遍存在的痛点是：助学资源如何从“大水漫灌”转向“精准滴灌”？很多校园公益活动虽然热情高涨，但往往因缺乏标准化流程，导致资源错配或效...
阅读更多 →在推进和平县大坝镇教育促进会的助学帮扶服务时，校园公益活动的策划往往卡在“资源对不上”的环节。比如，学校急需的图书设备与捐赠方的库存清单不匹配，或资助项目的落地...
阅读更多 →在和平县大坝镇，部分乡村学校的硬件设施已逐步完善，但深层次的“软性资源”缺口依然显著。例如，缺乏专职心理教师、课外兴趣课程难以常态化开展。这种“有校舍、缺活力”...
阅读更多 →在校园发展扶持工作中，困难师生资助项目一直是教育公平的重要基石。然而，我们在实践中发现，不少学校在推进这一过程中常陷入“资助覆盖不全”或“资源分配错位”的困境。...
阅读更多 →在乡村教育振兴的浪潮中，校园公益活动已从简单的物资捐赠转向系统化的资源对接。和平县大坝镇教育促进会作为本地助学帮扶服务的核心枢纽，需要精准匹配外部资源与校园实际...
阅读更多 →自2023年秋季学期以来，和平县大坝镇教育促进会累计收到助学申请127份，其中通过审核并完成资助对接的师生达89人。这套助学帮扶服务流程，是我们基于多年校园公益...
阅读更多 →近年来，县域教育面临的最大挑战，莫过于优质资源分布不均与乡村校园发展需求之间的结构性矛盾。以河源市和平县大坝镇为例，部分学校在师资配置、教学设备、助学渠道等方面...
阅读更多 →